Repérer et vérifier les fake news
Niveau et public cible
CM2 – Élèves (cycle 3)
Objectifs pédagogiques
- Comprendre ce qu’est une fake news et pourquoi elle circule.
- Savoir identifier des indices de doute (titre choc, image trompeuse, source inconnue).
- Être capable de vérifier une information avant de la partager.
Contenus détaillés
1) Qu’est-ce qu’une fake news ? Une fake news est une information inventée ou déformée, présentée comme vraie, pour faire réagir (faire peur, faire rire, faire cliquer) ou influencer.
2) Pourquoi y en a-t-il ? Parce que les gens partagent rapidement, parce que certains veulent gagner de l’argent avec la publicité, ou manipuler l’opinion.
3) Les indices de doute faciles à repérer (méthode en 3 questions) :
– Qui parle ? La source est-elle connue (journal, institution, auteur identifié) ?
– Que dit-on ? Le titre est-il très sensationnel, avec beaucoup de points d’exclamation ou de majuscules ?
– Quand et où ? La date est-elle récente ? L’image correspond-elle au lieu et au moment de l’événement ?
4) Les bons réflexes avant de partager :
– Lire au-delà du titre.
– Chercher la date, l’auteur, les sources citées.
– Croiser l’info: vérifier sur au moins deux sources fiables.
– Pour une image: faire une recherche d’image inversée (outil d’un adulte à l’ordinateur), observer les détails (panneaux, météo, vêtements).
5) Que faire si je doute ? Je ne partage pas, je demande l’avis d’un adulte (enseignant, parent) et je signale si nécessaire sur la plateforme.
Activités pratiques
- Exercice 1 : Le titre miroir. L’enseignant affiche 5 titres (3 fiables, 2 douteux). En binômes, les élèves entourent les mots « pièges » (MAJUSCULES, URGENT, CHOC) et notent 1 raison de douter.
- Exercice 2 : Vrai ou faux ? On présente 4 mini-infos avec image. Les groupes utilisent la grille « Qui/Que/Quand-Où » pour décider : partager, vérifier, ou ne pas partager.
- Jeu ou débat : « Je partage/Je ne partage pas ». Chaque groupe reçoit une carte-situation (ex. message alarmant sur des bonbons dangereux). Ils argumentent en 2 minutes puis votent. On conclut avec les bons réflexes.
Quiz interactif EMI
Réponds puis clique pour vérifier :
Fiche synthétique
- Une fake news = info inventée ou déformée pour tromper.
- 3 questions anti-intox : Qui parle ? Que dit-on ? Quand/Où ?
- Avant de partager : lire, vérifier la date et la source, croiser avec 2 sources.
Catégorie du site recommandée
Mon cours du jour → Éducation aux médias / Je m’entraîne avec un quiz
