Quiz EMI : Simuler une voiture partiellement autonome avec le robot MBot par la programmation (programme 2024)

Résumé de l’article :
Séquence de technologie (cycle 4) destinée aux élèves de 5e pour s’initier aux principes de la robotique, mise à jour le 7 décembre 2025. Les élèves explorent, programment et dépannent un robot MBot afin de comprendre et simuler le fonctionnement d’une voiture partiellement autonome. Les cas étudiés s’inspirent de situations réelles : parcours programmé d’un point A à un point B, dépannage du véhicule, gestion d’un embouteillage, arrêt devant un piéton qui traverse. La ressource s’aligne sur le domaine 4.2 du Socle commun et mobilise des compétences telles que programmer et évoluer dans un environnement numérique, en pratiquant des démarches scientifiques et technologiques.

  1. La séquence vise à familiariser des élèves de 5e aux principes de la robotique dans le cadre du programme 2024 (technologie, cycle 4).



  2. Le robot utilisé est le MBot, employé pour simuler le fonctionnement d’une voiture partiellement autonome.



  3. Les situations abordées ne comprennent pas la gestion d’un embouteillage.



  4. Parmi les cas étudiés, on prévoit l’arrêt du véhicule quand un piéton traverse la rue.



  5. Les compétences associées incluent le CRCN (« programmer », « évoluer dans un environnement numérique ») et la pratique de démarches scientifiques et technologiques.



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Visuel d’illustration — Source : edubase.eduscol.education.fr

Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2025-12-07 00:00:00 — Site : edubase.eduscol.education.fr


Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2025-12-07 00:00:00 — Slug : les-voitures-autonomes-ou-comment-conduire-une-voiture-sans-chauffeur

Hashtags : #Les #voitures #autonomes #comment #conduire #une #voiture #sans #chauffeur

Balcon-Hermand

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