Quiz EMI : Identifier les mauvaises pratiques de laboratoire et formuler l’obligation/interdiction en anglais

Résumé de l’article :
Cette séquence de ludopédagogie, destinée à la filière STL (niveau 1ère), vise à identifier les bonnes et mauvaises pratiques de laboratoire. Elle entraîne aussi l’expression en anglais de l’obligation et de l’interdiction pour favoriser la prise de parole de tous. L’organisation prévoit des séances en labo et en salle, avec réalisation d’une vidéo par équipes sur des thèmes imposés. Les modalités détaillent la durée (2 séances de préparation, 1 à 2 h de tournage, 30 min de visionnage) et des consignes strictes (pas de français à l’écran, tous les élèves s’expriment, montage par les élèves).

1. L’objectif de la séquence est d’identifier les bonnes et mauvaises pratiques de laboratoire.
   
   Vrai
   Faux
   
2. La séquence demande d’exprimer en anglais l’obligation et l’interdiction (par exemple avec must / mustn’t).
   
   Vrai
   Faux
   
3. Dans la vidéo, parler en français est autorisé.
   
   Vrai
   Faux
   
4. Les groupes doivent compter 6 à 7 élèves au maximum.
   
   Vrai
   Faux
   
5. Il est permis de laisser un sac au milieu de l’allée pendant le tournage.
   
   Vrai
   Faux
   
6. Le déroulé prévoit 2 séances d’une heure de préparation, 1 à 2 heures de tournage, puis 30 minutes de visionnage.
   
   Vrai
   Faux
   

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Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2025-11-23 21:19:00 — Site : pedagogie.ac-orleans-tours.fr

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Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2025-11-23 21:19:00 — Slug : mauvaises-pratiques-de-laboratoire

Hashtags : #Mauvaises #pratiques #laboratoire