Quiz EMI : Étudier « Vue de Delft » (1660) de Vermeer pour comprendre une histoire connectée de la mer et les transformations de l’Europe au XVIIe siècle

Résumé de l’article :
Cette ressource propose d’explorer le XVIIe siècle européen à partir du tableau « Vue de Delft » (1660) de Johannes Vermeer, afin de comprendre l’organisation des espaces maritimes. Elle invite à considérer la mer comme un territoire connecté, en s’appuyant sur une historiographie récente inspirée des analyses de Timothy Brook. Un dispositif numérique (reconstitution du port et présentation interactive) permet aux élèves de naviguer en autonomie dans l’espace représenté et d’en dégager l’organisation d’une interface maritime européenne. Le projet relève des disciplines Histoire/Géographie et Histoire des Arts, rattaché à l’Académie de Toulouse, et a été mis à jour le 11 décembre 2025.

1. L’étude de « Vue de Delft » (1660) sert à aborder les transformations de l’Europe au XVIIe siècle et l’organisation des espaces maritimes.
   
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2. Les disciplines mentionnées sont Histoire/Géographie et Histoire des Arts.
   
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3. Le dispositif prévoit une reconstitution du port et une présentation numérique pour une navigation autonome des élèves.
   
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4. L’article propose de saisir la mer comme un territoire connecté en suivant les analyses de Timothy Brook.
   
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5. La date de mise à jour indiquée pour la ressource est le 11 décembre 2024.
   
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Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2025-12-11 00:00:00 — Site : edubase.eduscol.education.fr

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Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2025-12-11 00:00:00 — Slug : enseigner-une-histoire-connectee-de-la-mer-au-xvii-siecle-a-partir-de-letude-du-tableau-de-vermeer-vue-de-delft-1660

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