Les dessous de l’infox – États-Unis: polarisation et pressions sur la liberté d’expression après un assassinat évoqué et instrumentalisé

Résumé de l’article

Qui : Le texte évoque Charlie Kirk (militant conservateur américain) et l’administration Trump ; analyse proposée par la géopolitologue Charlotte Recoquillon (Institut français de Géopolitique, Géode), avec une chronique connexe de Grégory Genevrier (RFI).
Quoi : Selon le texte, l’« assassinat » de Charlie Kirk sert de déclencheur à une polarisation accrue ; l’événement serait instrumentalisé par le pouvoir pour intimider, attaquer la liberté d’expression, encourager la délation et stigmatiser l’opposition dite de gauche, signes d’un glissement autoritaire accéléré par les réseaux sociaux.
Où : États-Unis (débat public et en ligne).
Quand : « Après l’assassinat » (date non précisée dans le texte) ; référence connexe mentionnée au 26 septembre 2025 pour la chronique RFI citée.
Pourquoi : Pour montrer comment un fait violent, lorsqu’il est instrumentalisé politiquement et amplifié par les plateformes, peut servir à justifier des pressions sur la liberté d’expression et à accentuer les clivages.

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3) / Collégiens / Citoyens débutants EMI

Objectifs pédagogiques

• Comprendre : à partir du cas « Après l’assassinat de Charlie Kirk… l’événement est instrumentalisé par l’administration Trump… les réseaux sociaux accélèrent le mouvement », comprendre comment un fait présenté comme choc peut être utilisé pour restreindre la liberté d’expression et renforcer la polarisation.
• Identifier : les indices de manipulation (intimidation, appels à la délation, stigmatisation d’un camp politique, vocabulaire de crise) et les acteurs qui les portent.
• Vérifier : savoir contrôler une information similaire (événement violent + usage politique) avant de la relayer, en croisant des sources fiables et en repérant les preuves factuelles.

Contenu du cours

« Après l’assassinat de Charlie Kirk, la polarisation de la société américaine est montée d’un cran. »

À partir de cet exemple, on apprend à: distinguer faits établis et affirmations, repérer l’instrumentalisation politique d’un événement, et comprendre le rôle des réseaux sociaux dans l’amplification des tensions. Le texte signale des pratiques (intimidation, attaques contre la liberté d’expression, appels à la délation, stigmatisation d’une opposition) comme signes d’un glissement autoritaire. En EMI, on traite ces éléments avec prudence : on attribue l’affirmation à la source, on vérifie la réalité de l’événement et on analyse les procédés rhétoriques et numériques qui influencent l’opinion.

• Étape 1 : Clarifier les faits. Reformuler avec « Selon le texte… » ; noter ce qui est daté, sourcé ou non (ex. date de l’« assassinat » non précisée).
• Étape 2 : Repérer les procédés d’influence : intimidation, délation, stigmatisation, cadrage « crise/ennemi », et l’acteur cité (administration Trump) ; observer comment les réseaux sociaux amplifient.
• Étape 3 : Vérifier et agir : chercher des confirmations indépendantes et récentes, comparer plusieurs médias, ne pas relayer sans preuve, et rédiger un message responsable (mise en contexte, sources, limites).

Mots-clés simplifiés

• Polarisation : quand la société se coupe en deux camps opposés qui ne se parlent plus.
• Liberté d’expression : droit d’exprimer ses idées dans le cadre de la loi, sans pression ni censure du pouvoir.
• Instrumentalisation : utiliser un événement pour servir un objectif politique (faire taire, gagner du soutien, discréditer un camp).

Exemples concrets reliés à l’article

• Exemple 1 : Après un fait violent, des messages officiels ou proches du pouvoir appellent à « signaler » des enseignants ou journalistes d’un camp politique.
• Exemple 2 : Des hashtags viraux demandent de « dénoncer » des opposants, créant des listes publiques et un climat d’intimidation.
• Exemple 3 : Des posts présentent la critique du gouvernement comme une « menace » pour justifier des restrictions de parole, amplifiées par les algorithmes.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Point clé 1 : Un événement violent (assassinat évoqué) peut être utilisé pour justifier des pressions sur la liberté d’expression et nourrir la polarisation.
• Point clé 2 : Le texte attribue cette instrumentalisation à l’administration Trump et cite des pratiques de délation et d’intimidation envers une opposition de gauche.
• Point clé 3 : En EMI, toujours attribuer l’information (« selon… »), vérifier la réalité des faits (dates, sources), et analyser le rôle accélérateur des plateformes.

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