Expérience IA & mixité au collège 2025-2026 : la DRANE Orléans‑Tours et Les Intrépides de la Tech forment les enseignants et animent des ateliers pour découvrir l’IA
Résumé de l’article
Qui : la DRANE Orléans‑Tours, en partenariat avec le collectif Les Intrépides de la Tech et avec le soutien de la Raspberry Pi Foundation.
Quoi : un programme « Expérience IA & Mixité » comprenant 6 h de formation pour enseignants, un atelier en classe de 2 h et un accompagnement dans la durée (kits, communauté, webinaires, événements).
Où : dans l’académie Orléans‑Tours et dans les collèges participants (interventions en présentiel dans les classes).
Quand : année scolaire 2025‑2026, avec formations en décembre 2025 et ateliers en classe de janvier à juin 2026.
Pourquoi : sensibiliser les élèves aux enjeux de l’IA, promouvoir la mixité dans les métiers du numérique et former les enseignants à ces thématiques d’avenir.
Niveau et public cible
CM2 (cycle 3) – Collégiens (6e à 3e) – Citoyens débutants en EMI
Objectifs pédagogiques
- Comprendre : le programme « Expérience IA & Mixité » porté par la DRANE Orléans‑Tours et Les Intrépides de la Tech, soutenu par la Raspberry Pi Foundation, propose 6 h de formation (bases de l’IA : histoire, apprentissage automatique, biais, éthique, arbres de décision, IA générative, métiers), un atelier en classe de 2 h et un accompagnement via kits, communauté et webinaires sur 2025‑2026.
- Identifier : des indices de manipulation liés à l’IA et aux stéréotypes (ex. confusion entre IA et simple automatisation, biais de genre dans les métiers du numérique, promesses technologiques non sourcées).
- Vérifier : recouper une information semblable (dates, acteurs, durée des activités) en consultant la source officielle de l’académie et les supports fournis par le programme.
Contenu du cours
« Programme soutenu par la Raspberry Pi Foundation pour sensibiliser aux enjeux de l’intelligence artificielle, promouvoir la mixité et former les enseignants, avec formation, atelier en classe et accompagnement. »
[Cours pédagogique : partir de l’exemple concret de « Expérience IA & Mixité » (formation de 6 h, atelier de 2 h animé par Les Intrépides de la Tech, accompagnement via kits et communauté) pour expliquer ce qu’est l’IA à l’école. Clarifier les mots-clés (biais, éthique, arbres de décision, IA générative) et montrer comment la mixité enrichit les métiers du numérique. Puis élargir aux bonnes pratiques EMI : vérifier les informations (qui parle ? quand ? où ?), identifier les stéréotypes et les biais algorithmiques, croiser les sources avant de partager.]
- Étape 1 : Découvrir l’IA à partir d’exemples simples (tri d’images par règles vs apprentissage automatique) et repérer les biais possibles.
- Étape 2 : Lier IA et orientation : panorama de métiers (ex. data, robotique, éthique) et importance de la mixité; préparer des questions pour un témoignage métier.
- Étape 3 : Passer à l’action en classe (atelier de 2 h), puis prolonger avec les kits, la communauté d’enseignants et des webinaires pour approfondir.
Mots-clés simplifiés
- Intelligence artificielle (IA) : ensemble de techniques qui permettent à des machines d’exécuter des tâches habituellement réalisées par des humains (reconnaître, classer, générer).
- Biais : erreur ou préférence involontaire qui fausse un résultat (ex. données d’entraînement qui oublient un groupe).
- Mixité : fait d’avoir des filles et des garçons représentés et impliqués de façon équilibrée dans les activités et métiers.
Exemples concrets reliés à l’article
- Exemple 1 : Après la formation, un professeur de 6e organise l’atelier « Découverte de l’IA » de 2 h avec Les Intrépides de la Tech pour comparer règles fixes et apprentissage automatique.
- Exemple 2 : En 4e, une intervenante présente son métier lié à l’IA; la classe liste les compétences utiles et discute de la place des filles dans ces métiers.
- Exemple 3 : L’équipe pédagogique utilise les kits fournis pour analyser un chatbot : quelles réponses sont justes, où repérer un biais ou une information invérifiable ?
Quiz interactif EMI
Réponds puis clique pour vérifier :
Fiche synthétique
- Point clé 1 : Un parcours en 3 volets (6 h de formation, 2 h d’atelier en classe, accompagnement) pour sensibiliser à l’IA et encourager la mixité dans les métiers du numérique.
- Point clé 2 : Calendrier précis: formations en décembre 2025; ateliers en classe de janvier à juin 2026, animés par Les Intrépides de la Tech.
- Point clé 3 : En EMI, toujours vérifier qui organise, quelles dates et objectifs, et repérer les biais et stéréotypes dans les contenus et outils d’IA.
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