Dessine un robot

Comprendre le rôle des robots dans la littérature jeunesse

Résumé de l’article

Qui : Antoon Krings, auteur d’albums jeunesse.
Quoi : Nickel le robot, un personnage d’un livre pour enfants.
Où : Dans un magasin de jouets.
Quand : Lors de l’anniversaire d’un enfant.
Pourquoi : Pour introduire la programmation à travers des récits littéraires.


Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3) / Collégiens / Citoyens débutants EMI

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre : L’importance de la littérature dans l’apprentissage de la programmation.
  • Identifier : Les éléments narratifs qui peuvent aider à comprendre la robotique.
  • Vérifier : Une information similaire et l’expliquer à l’aide d’exemples.

Contenu du cours

« Les activités de programmation peuvent être accompagnées dans un premier temps par un travail préparatoire en littérature sur des albums ou romans. »

Dans ce cours, nous allons partir de l’exemple de Nickel, un robot qui s’ennuie dans un magasin de jouets. Ce récit nous permet d’aborder des concepts de programmation tout en développant notre imagination.

  • Étape 1 : Lire l’album « Nickel le robot ».
  • Étape 2 : Discuter des émotions des personnages.
  • Étape 3 : Relier ces émotions à des concepts de programmation.

Mots-clés simplifiés

  • Robot : Une machine qui peut effectuer des tâches.
  • Programmation : Écrire des instructions pour que la machine agisse.
  • Littérature : Des histoires écrites pour divertir et éduquer.

Exemples concrets reliés à l’article

  • Exemple 1 : Nickel le robot apprend à interagir avec son environnement.
  • Exemple 2 : L’ours Willy aide Nickel à surmonter sa solitude.
  • Exemple 3 : Les leçons de camaraderie et d’amitié dans le récit.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

  1. Quel est le nom du robot dans l’histoire ?


  2. Dans quel lieu Nickel se trouve-t-il au début de l’histoire ?


  3. Quel est le but de l’histoire de Nickel ?




Fiche synthétique

  • Point clé 1 : La littérature peut faciliter l’apprentissage de la programmation.
  • Point clé 2 : Nickel le robot illustre des concepts d’amitié et d’interaction.
  • Point clé 3 : Utiliser des récits pour expliquer des notions techniques.

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Visuel d’illustration — Source : pedagogie.ac-orleans-tours.fr

Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2026-01-05 13:38:00 — Site : pedagogie.ac-orleans-tours.fr


Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2026-01-05 13:38:00 — Slug : cest-quoi-un-robot

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Balcon-Hermand

Depuis 1998, l’association Artia13 agit pour la vérité, contre la manipulation, et pour une cybersphère sécurisée et citoyenne.

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One thought on “Comprendre le rôle des robots dans la littérature jeunesse

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