Comprendre et Identifier les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce que sont les fake news et leur impact sur la société.
• Savoir identifier les signes d’une fake news.
• Être capable de vérifier l’information avant de la partager.

Contenus détaillés

Les fake news sont des informations fausses ou trompeuses, souvent diffusées pour manipuler l’opinion publique. Par exemple, une image retouchée peut être présentée comme un fait réel. Il est essentiel d’apprendre à reconnaître des éléments tels que des titres sensationnalistes, des sources non vérifiées, et des informations qui semblent trop incroyables pour être vraies.

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser des articles de presse (vrais et faux) et identifier les éléments qui les rendent crédibles ou non.
• Exercice 2 : Créer un poster sur les signes révélateurs d’une fake news.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news sur la société et comment chacun peut contribuer à une information responsable.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news sont des informations fausses.
• Il est crucial de vérifier les sources d’information.
• Chacun peut contribuer à une meilleure information en ne partageant que des contenus vérifiés.

Catégorie du site recommandée

Mon cours du jour / Je m’entraîne avec un quiz / Espace enseignant et éducateur

Cette fiche pédagogique est conçue pour être directement intégrée dans WordPress. Les activités et le quiz interactif encouragent l’engagement des élèves tout en leur fournissant des outils pour naviguer dans l’information moderne.