Comprendre et Identifier les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce que sont les fake news et leur impact sur la société.
• Savoir identifier les caractéristiques d’une fake news.
• Être capable de vérifier l’information avant de la partager.

Contenus détaillés

Les fake news sont des informations fausses ou trompeuses, souvent diffusées sur Internet. Elles peuvent prendre la forme d’articles, de vidéos ou de posts sur les réseaux sociaux. Par exemple, une image manipulée peut être présentée comme réelle pour influencer l’opinion publique. Il est crucial d’apprendre à reconnaître ces informations pour éviter de les partager.

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser des articles. Les élèves reçoivent plusieurs articles (certains vrais, d’autres faux) et doivent les classer.
• Exercice 2 : Créer une fake news. En petits groupes, les élèves inventent une fake news et expliquent comment ils l’ont construite.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news sur la société. Les élèves peuvent exprimer leurs opinions et discuter des conséquences.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news sont des informations fausses.
• Il est essentiel de vérifier les sources d’information.
• Partager des informations vérifiées contribue à une société mieux informée.

Catégorie du site recommandée

Mon cours du jour / Je m’entraîne avec un quiz / Espace enseignant et éducateur

Cette fiche pédagogique est prête à être intégrée dans WordPress. Elle aborde le thème des fake news de manière interactive et éducative, adaptée aux élèves de CM2.