Comprendre et Identifier les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce que sont les fake news et leur impact sur la société.
• Savoir identifier les signes d’une fake news.
• Être capable de vérifier l’information à l’aide de méthodes de fact-checking.

Contenus détaillés

Les fake news sont des informations délibérément fausses ou trompeuses, souvent diffusées pour manipuler l’opinion publique. Par exemple, une image modifiée ou un titre accrocheur peut faire croire à une réalité qui n’existe pas. Il est essentiel d’apprendre à reconnaître ces informations en se posant des questions comme : Qui a publié cette information ? Quelle est la source ? Est-ce que d’autres médias en parlent ?

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser des articles. Les élèves reçoivent plusieurs articles (vrais et faux) et doivent les classer.
• Exercice 2 : Créer une fake news. En petits groupes, les élèves inventent une fake news et expliquent comment ils l’ont construite.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news sur la société. Les élèves doivent défendre ou critiquer des exemples de fake news.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news sont des informations fausses.
• Il est crucial de vérifier les sources d’information.
• La sensibilisation aux fake news aide à développer un esprit critique.

Catégorie du site recommandée

Mon cours du jour / Je m’entraîne avec un quiz / Espace enseignant et éducateur

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