Comprendre et Déjouer les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce que sont les fake news et leur impact sur la société.
• Savoir identifier les signes d’une fake news.
• Être capable de vérifier l’information avant de la partager.

Contenus détaillés

Les fake news, ou fausses informations, sont des informations délibérément fausses ou trompeuses, souvent diffusées pour manipuler l’opinion publique. Par exemple, une image truquée ou un article mal informé peut créer de la confusion. Il est essentiel d’apprendre à reconnaître ces informations en vérifiant les sources, en croisant les données et en se posant des questions critiques.

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser une image. Les élèves reçoivent plusieurs images et doivent déterminer si elles sont authentiques ou manipulées.
• Exercice 2 : Lecture d’articles. Les élèves lisent des extraits d’articles et identifient les éléments qui pourraient indiquer une fake news.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news dans la vie quotidienne. Les élèves peuvent partager leurs expériences et discuter des conséquences.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news sont des informations fausses.
• Il est crucial de vérifier les sources d’information.
• Les fake news peuvent avoir des conséquences graves sur l’opinion publique.

Catégorie du site recommandée

Mon cours du jour / Je m’entraîne avec un quiz / Espace enseignant et éducateur

Cette fiche pédagogique est conçue pour aider les élèves de CM2 à comprendre les fake news, à les identifier et à les déjouer. Les activités pratiques et le quiz interactif favorisent l’engagement et l’apprentissage actif.