Comprendre et Déjouer les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce qu’est une fake news et son impact sur la société.
• Savoir identifier les signes d’une information trompeuse.
• Être capable de vérifier l’authenticité d’une information à l’aide de méthodes simples.

Contenus détaillés

Les fake news sont des informations fausses ou trompeuses diffusées intentionnellement pour manipuler l’opinion publique. Par exemple, une image modifiée d’un événement peut être partagée pour créer une fausse réalité. Il est essentiel d’apprendre à reconnaître les sources fiables et à se poser des questions critiques sur les informations que nous consommons.

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser des articles de presse. Les élèves doivent identifier les éléments qui pourraient indiquer qu’un article est une fake news.
• Exercice 2 : Créer une fake news fictive. Les élèves doivent écrire une courte histoire en utilisant des éléments trompeurs, puis expliquer pourquoi cela pourrait induire en erreur.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news sur la société. Les élèves peuvent discuter des conséquences et des solutions possibles.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news peuvent manipuler l’opinion publique.
• Il est crucial de vérifier les sources d’information.
• La pensée critique est essentielle pour naviguer dans l’information.

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Mon cours du jour

Cette fiche pédagogique est conçue pour être directement intégrée dans WordPress. Les activités et le quiz interactif permettent d’engager les élèves tout en leur enseignant des compétences essentielles en matière de citoyenneté numérique.