Comprendre et Déjouer les Fake News

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3)

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce que sont les fake news et leur impact sur la société.
• Savoir identifier les signes d’une information trompeuse.
• Être capable de vérifier l’authenticité d’une information à l’aide de méthodes simples.

Contenus détaillés

Les fake news, ou fausses informations, sont des nouvelles délibérément fausses, souvent diffusées pour manipuler l’opinion publique. Par exemple, une image modifiée d’un événement peut être partagée pour créer une fausse réalité. Il est essentiel d’apprendre à reconnaître ces informations en vérifiant les sources, en croisant les informations et en utilisant des outils de fact-checking.

Activités pratiques

• Exercice 1 : Analyser des articles de presse. Les élèves doivent identifier les éléments qui pourraient indiquer qu’une information est fausse.
• Exercice 2 : Créer une affiche sur les signes révélateurs des fake news, à afficher dans la classe.
• Jeu ou débat : Organiser un débat sur l’impact des fake news sur la société, en utilisant des exemples récents.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Les fake news sont des informations fausses diffusées intentionnellement.
• Pour les identifier, vérifiez les sources et croisez les informations.
• Utilisez des outils de fact-checking pour valider l’authenticité des informations.

Catégorie du site recommandée

Je m’entraîne avec un quiz

### Instructions pour WordPress
1. Créez une nouvelle page ou un nouvel article.
2. Passez en mode « HTML » ou « Code » dans l’éditeur.
3. Copiez et collez le code ci-dessus.
4. Publiez votre contenu.

Cette fiche pédagogique est conçue pour être interactive et engageante, facilitant l’apprentissage des élèves sur le thème des fake news.