Collège Le Grand Meaulnes – Restitution de la Classe à Horaires Aménagés (Bourges, 11–12 décembre 2025)

Résumé de l’article

Qui : les élèves de la Classe à Horaires Aménagés du collège Le Grand Meaulnes, accompagnés par les enseignantes de théâtre Charlotte Picard et Cécile Rullon.
Quoi : une restitution (présentation publique du travail mené pendant l’année scolaire).
Où : à Bourges, en partenariat avec le Conservatoire de Bourges.
Quand : jeudi 11 et vendredi 12 décembre 2025.
Pourquoi : valoriser et partager le travail artistique réalisé par les élèves dans le cadre de la Classe à Horaires Aménagés.

Niveau et public cible

CM2 – Élèves (cycle 3) / Collégiens / Citoyens débutants EMI

Objectifs pédagogiques

• Comprendre : repérer les informations essentielles d’un court avis d’événement (qui, quoi, où, quand, pourquoi) à partir de la restitution de la Classe à Horaires Aménagés du collège Le Grand Meaulnes (Bourges, 11–12 décembre 2025, partenariat Conservatoire de Bourges, projet porté par Charlotte Picard et Cécile Rullon).
• Identifier : les risques de confusion fréquents (dates inexactes, lieu sous-entendu, partenaire mal cité, rôles des personnes) et savoir les corriger.
• Vérifier : recouper au moins deux éléments (dates et partenaire) et expliquer sa démarche de vérification simplement.

Contenu du cours

« Jeudi 11 et vendredi 12 décembre 2025, restitution de la Classe à Horaires Aménagés du collège Le Grand Meaulnes, en partenariat avec le Conservatoire de Bourges. Projet porté par Charlotte Picard et Cécile Rullon, enseignantes de théâtre. »

À partir de cet avis d’événement, on apprend en quelques mots l’essentiel. En EMI, on transforme ces infos brutes en message clair et vérifié. D’abord, on extrait les 5 questions clés (qui, quoi, où, quand, pourquoi). Ensuite, on vérifie les points sensibles (les dates exactes et le partenaire annoncé). Enfin, on reformule une brève factuelle, sans ajouter d’éléments non présents dans le texte (pas de suppositions sur le lieu précis de la restitution si ce n’est pas indiqué).

• Étape 1 : surligner les indices : élèves (qui), restitution (quoi), Bourges/Conservatoire (où/partenaire), 11–12 décembre 2025 (quand), valorisation du travail (pourquoi implicite).
• Étape 2 : vérifier deux éléments faciles et objectifs : la concordance des jours et dates (jeudi 11, vendredi 12 décembre 2025) et l’existence du partenariat avec le Conservatoire de Bourges.
• Étape 3 : rédiger une brève de 2–3 phrases qui restitue les faits, cite les responsables (Charlotte Picard et Cécile Rullon) et évite toute affirmation non présente dans l’annonce.

Mots-clés simplifiés

• Restitution : moment où l’on présente le travail réalisé devant un public.
• Classe à Horaires Aménagés (CHA) : classe où l’emploi du temps est adapté pour mener un projet artistique ou culturel.
• Partenariat : collaboration entre deux structures pour réaliser un projet commun.

Exemples concrets reliés à l’article

• Exemple 1 : vérifier que les dates annoncées (11 et 12 décembre 2025) correspondent bien à un jeudi et un vendredi.
• Exemple 2 : reformuler la brève en une seule phrase claire : « Les 11 et 12 décembre 2025 à Bourges, la Classe à Horaires Aménagés du collège Le Grand Meaulnes présente sa restitution en partenariat avec le Conservatoire, sous la conduite des enseignantes de théâtre Charlotte Picard et Cécile Rullon. »
• Exemple 3 : lister ce qui est certain (partenariat avec le Conservatoire de Bourges) et ce qui ne l’est pas (lieu exact de la présentation si non précisé), pour éviter d’ajouter des informations non confirmées.

Quiz interactif EMI

Réponds puis clique pour vérifier :

Fiche synthétique

• Point clé 1 : la restitution de la Classe à Horaires Aménagés du collège Le Grand Meaulnes a eu lieu les 11 et 12 décembre 2025, avec le Conservatoire de Bourges.
• Point clé 2 : les responsables nommés sont les enseignantes de théâtre Charlotte Picard et Cécile Rullon.
• Point clé 3 : en EMI, on vérifie en priorité les éléments factuels simples (dates, partenaires, lieu) et on évite d’ajouter des informations non mentionnées.

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Source d’origine : Voir la publication initiale

Date : 2025-12-15 10:03:00 — Site : pedagogie.ac-orleans-tours.fr

Auteur : Cédric Balcon-Hermand — Biographie & projets

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Publié le : 2025-12-15 10:03:00 — Slug : college-le-grand-meaulnes

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